пятница, 23 декабря 2016 г.

ПАМ`ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ




Гігієнічні рекомендації щодо вибору портфеля або рюкзака для школярів
ПАМ`ЯТКА  ДЛЯ  БАТЬКІВ
Звичайно ж, до школи ніяк без портфеля або ранця – тут вже кому що подобається.
Спинка ранцю повинна бути твердою, в ідеалі – ортопедичною. Її ширина не має перевищувати ширину плечей дитини. Лямки повинні бути широкими, щоб не врізатися в плечі.
Всередині повинно бути декілька відділень. Основне – для книг та зошитів, меншого розміру – для ручок, олівців, фломастерів тощо.
Матеріал, який використовується для виготовлення верху портфелів, рюкзаків, ранців, повинен бути легким, міцним, з водовідштовхувальним просоченням або покриттям, морозостійкий, зручний для чищення, яскравого кольору, мати деталі та фурнітуру зі світловідбивними елементами для безпеки дитини, особливо зимової пори, коли рано сутеніє.
Портфелі або рюкзаки можуть бути виготовленими без підкладки або з нею. В останньому випадку підкладка повинна бути з матеріалу, який легко миється.
Рекомендована вага портфеля, ранця – 500-700г.
Не бажано, щоб вага пустого портфеля перевищувала 1 кілограм.
При покупці шкільних портфелів та рюкзаків необхідно запитувати у продавців висновок державної санітарно-епідеміологічної експертизи на зазначену продукцію, в якому визначається сфера застосування та призначення виробу.
Однозначно – не потрібно купувати для підручників та зошитів сумку на одне плече. Бо навіть коли дитина користується такою сумкою всього один рік, порушення постави їй забезпечено.
Крім того, необхідно пам’ятати, що існують нормативні вимоги щодо загальної ваги підручників із розрахунку на один навчальний день у комплекті з шкільним приладдям, без ваги ранця або портфеля.
Вага не повинна перевищувати допустимих гігієнічних норм перенесення учнями на відстань до 3 км і складає:
·                                 І-ІІ класи – 1,5-2,0 кг;
·                                 ІІІ-ІV класи – 2,0-2,3 кг;
·                                 V-VІ класи – 2,3-3,0 кг;
·                                 VІІ-VІІІ класи – 3,0-3,5 кг;
·                                 ІХ-ХІ(ХІІ) класи – 3,5-4,5 кг.
Отже, дотримуючись вищевикладених рекомендацій щодо загальної ваги портфеля (рюкзака, ранця) з підручниками та шкільним приладдям, ми  забезпечуємо нашим дітям здоровий хребет та струнку поставу.

Як навчити дитину таблиці множення



Всі ми знаємо, що двічі два - чотири. А ось як навчити дитину таблиці множення ми розповімо в нашій статті. Буває таке, що ви просто не можете пояснити дитині множення, і ваш малюк не розуміє за якою схемою або системі вивчити табличку множення.
День перший.
Як пояснити дитині множення
Як же бути? Бувалі батьки для початку радять написати таблицю на альбомному аркуші - не роздрукувати з комп'ютера, а саме написати! Бажано якомога яскравіше, фломастерами або гелевими ручками. Нехай ваш першокласник в цей момент знаходиться поряд з вами, бере активну участь у творчому процесі - може, приміром, зробити для таблиці красиву рамочку. Побільше говоріть з дитиною, підбадьорюйте його: «У тебе все обов'язково вийде, ти ж у мене такий розумний! Тепер ти зовсім дорослий, тому повинен вивчити таблицю множення! »
Таблиця множення за методом Піфагора.
 Дуже швидкий спосіб як вивчити таблицю множення від 1 до 30
На цій таблиці можна спеціальними маркерами-Текстовиделітелі відзначати ті приклади, відповіді на які дитина вже знає. Тоді матеріал буде засвоюватися більш легко.
Тепер на окремому листочку можна написати приклади множення на 1 - спочатку без відповідей. Почніть вирішувати приклади - і ваш школяр дуже швидко підхопить і самостійно впише решта відповідей.
Закресліть маркером відомі приклади, порадійте разом, що вчити залишилося не так вже багато.
Тепер можна згадати, що 2 * 1 = 1 * 2 = 2. І написати стовпчик навпаки.
2 * 1 = 2
3 * 1 = 3 і т. д.
У великій таблиці закресліть і ці приклади.

Потім можна відразу перейти до прикладів множення на 10. Поясніть своєму чаду, що це так само легко, як на 1, просто до числа потрібно приписати нулик. Закріпіть результат. Розпитайте дитину врозкид.
Наступний крок - таблиця множення на 2. З цим завданням діти, у яких немає проблем зі складанням, зазвичай теж легко справляються. Помножити число на 2 - це значить додати до числа таке ж число. Можна потренуватися з допомогою цукерок: «У тебе є 1 друг - всього вас двоє. Скільки всього тобі знадобиться цукерок, щоб ти міг Дві віддати одному, а 2 залишити собі.
А якщо вас буде троє? Четверо? »
Тепер перейдемо до прикладів поскладніше. Множення на 9. Для цього необхідно помножити число на 10 і відняти з нього це ж число.
2 * 9 = 2 * 10 - 2 = 18
3 * 9 = 3 * 10-3 = 27
І так далі.
Закріпивши результат, можна переходити до множення на 4. Це означає помножити число на 2 і отриманий результат ще раз помножити на 2.
Обов'язково правильно розподіляйте навантаження. Яким би здатним не був ваш малюк, за один день вивчити всю таблицю неможливо. Але за тиждень це цілком реально.
Отже, в перший день занять математикою достатньо.
День другий.
Як дитині вивчити таблицю множення
Почніть заняття з повторення пройденого. Обов'язково хваліть сина чи доньку, «дивуйтеся» його (її) успіхам.
Тепер настав час зайнятися цифрою 5. Зверніть увагу дитини на те, що результат завжди закінчується на 5 або 0. Якщо число парне, то відповідь закінчується на 0, якщо непарне, то на 5. Напишіть стовпчик прикладів.
Починаючи з прикладу 5 * 2, на місці першої цифри у відповіді ставимо по дві 1, 2, 3, 4.
І теж все закріплюємо, доводимо до автоматизму.
День третій.
Настав час розібратися з множенням на 3 і 6.
Можна спробувати використовувати цукерки, як з множенням на 2. Тільки не дозволяйте своєму улюбленцю замість навчання без зупинки хрумкать карамельки.
Складно? Заготовте картки: на одній стороні приклад, на іншій - відповідь. Дитина бере картку, якщо відповідає правильно, залишає її собі. Якщо неправильно, картку забираєте ви. В ігровій формі вивчити що-небудь набагато простіше. Аналогічним чином можна поступово здолати множення на 6, 7 і 8.
Особливий випадок.
Комусь, можливо, здасться, що вивчити саму таблицю набагато простіше, ніж вірш. Порадьтеся з дитиною.
Ще один нестандартний спосіб розрахований на діточок, у яких слабо розвинена механічна пам'ять, зате немає проблем з образним мисленням. У школі такі діти, як правило, краще за всіх пишуть твори, добре малюють або володіють хорошим музичним слухом. Для початку дозвольте дитині пофантазувати вдосталь і уявити, з чим у нього асоціюються цифри від 1 до 9. Використовуйте фломастери, олівці, фарби - нехай він замалюють свої асоціації. Наприклад, 0 може нагадувати колесо, 1 - Буратіно, 2 - лебедя, 3 - сердечко. Головне, щоб ці образи були придумані самою дитиною. Далі потрібно закріпити ці асоціації, для цього врозкид показуйте вашому учневі намальовані їм картинки. Потім разом зі своїм чадом складете історію на кожен приклад множення.
Зокрема, 2 * 3 = 6. Одна дівчинка придумала розповідь: «Гуляв якось лебідь (2), зустрів сердечко (3) і закохався в нього. Став він доглядати за сердечком. Побачив це клоун (6) і став дратувати їх: «Тілі-тілі-тісто, наречений і наречена». Подібні історії малюки з багатою уявою запам'ятовують досить швидко.
Головне, пам'ятайте: навіть якщо ваш син (чи донька) запам'ятовує таблицю множення трохи повільніше своїх однокласників, це зовсім не означає, що він обділений інтелектом. Просто освітня система не враховує особливостей дитини. Традиційна зубріння не для нього, до шкільних завдань потрібно підходити більш креативно.
Дайте зрозуміти дитині, що ви завжди на його боці, і ви станете для вашого школяра справжнім другом, а сам процес навчання перетвориться на захоплюючу гру. Удачі!


Тексти для списування



Тексти для списування
Ліс
Шумить зелений ліс. На галявині великий дуб. Біля нього пригнулася берізка. Дуб захищає її від вітру. Він великий і сильний. Берізка тріпоче листочками і радіє.
Радість
Біля школи росте верба. Ми приходимо на неї дивитися. Яка вона гарна! Літають мухи, гудуть джмелики. Вони п'ють нектар. Усім дуже радісно. І ми радіємо, бо прийшла весна.
Прогулянка
Ми йдемо в парк. Тетянка і Віра йдуть першими. У парку чисто і затишно. Доріжки покриті камінцями. Рядочком ростуть ялинки. Зеленіє м'яка травичка. Парк мов квіточка.
Джерело
У яру було джерело. Вода в ньому чиста і холодна. Над ним росла верба. Під вербою люди відпочивали. Одного разу діти пили воду. Вони залишили тут кухлик.
Перші квіти
Пригріває сонечко. З'явилися перші квіти. Вилізла погрітися на сонці муха. Вона ще квола. А ось перший метелик. Сів на кульбабку і п'є сік.
Котик
У Ліди був котик. Лапки біленькі. Зубки гостренькі. Сам увесь сірий. Сидить котик і сумує, бо зима настала. Пошила Ліда йому килимок. А котик притулився до Ліди і муркоче.
Ялинка
У нас зелена ялинка. Вона велика і запашна. На верхівці висять кульки. На вітах багато яскравих іграшок. Повісили ще й дощик. Весело дітям біля лісової красуні.
Гірка
Діти будували гірку. Вони поливали її водою. Зіна і Клава спускалися з гірки на санях. А Вітя на ковзанах. Каталися діти і падали. Але не плакали, бо було дуже весело.
Як цікаво!
Хазяйнує у лісі зима. Заховала маленьку ялиночку у сніг. А вона визирає зеленою гілочкою. Бо їй цікаво, що тут робиться. Ось пройшла шнурком хитра лисичка. Пролетіла ворона. З гілки на гілку майнула білочка. Як цікаво й біло! Сидить ялиночка під снігом і спостерігає.
Кіт Васько
Живе у нас котик. Шубка м'яка та гладенька. А кігті довгі та гострі. Я його кличу Васьком. Тоді він біжить до моїх ніг і треться. А зараз Васько сидить біля нірки. Це він мишку ловить.


На городі
 Росли на городі овочі. Це була велика і дружна сім'я. Товстий гарбуз виліз на тин. Жовта
диня вигрівалась на сонечку.  Огірочок дрімав під зеленими листочками. Червоний помідор пишався своєю вродою. А кріп розправив вуса і стояв на сторожі.
Брати
 Сашко і Володя – брати. Сашкові дев'ять років. А Володя ще маленький. Йому всього три роки. Та хлопчики часто граються разом. У них багато іграшок. Бере Володя іграшкову мобілку і б'є об підлогу. А Сашкові шкода цієї іграшки. Як виманити і заховати?
Чергові
  У класі чергові Тарас і Сашко. Почали хазяйнувати. Тарас узявся витирати дошку, а Сашко – поливати квіти. Із підвіконня побігла вода. Хлопчики швиденько повитирали. Треба все робити охайно.
   Тепер у класі чисто й затишно. Скоро й урок. Чергові чекають вчительку.
Чому плаче берізка
Причесали берізки коси. Одягли сережки. Весело їм, бо весна настала. Усе зеленіє і співає.
Лише одна берізка сумує. Не радіє теплу і сонечку. З її білого стовбура цівочкою біжить сік. Хтось ще рано навесні вдарив її сокирою. Тепер вона плаче. Чи виживе?
Жива сніжинка
Діти каталися на лижах. Федько стрибає з гірки. А Мишко піймав на рукавичку сніжинку і розглядає. Майже така, як він вирізав на уроці праці. Але паперова сніжинка була нежива. А ця ніби дихає. Миколка струсив її у сніг. Щоб не плакала.
Букет квітів
Вихідного дня тато з Олексієм поїхали до лісу. Там хлопчик назбирав величезний букет квітів. Він вирішив подарувати їх мамі. Але поки діставались додому, квіти зів'яли.
Вдома мама подякувала синові. Але довго і сумно на нього дивилася. Чому вона не рада?
Синичка
Лютує зима. Тріщить мороз. Співає свою пісеньку завірюха.
Петрик став біля вікна. Раптом щось стукнуло у шибку. Це прилетіла до вікна синичка. Вона ніби просила хлопчика її врятувати. Петрик пожалів пташку. Він насипав їй у годівничку їжі. Пурхає синичка та клює їжу. Так і проживе до весни.
Яскрава пташка
Блищить на сонці сніг. Усі дерева давно сплять. А горобина забула зняти червоне намисто. Щодня прилітає до неї снігур. Він ласує ягодами. Сяде на гілочку в гущавині і дзьобає. А на груди снігур почепив червоний фартушок. Між ягідками він мов велика яскрава квітка.
Що за звірок?
У нашому садку живе звірок. Уночі у сіренькому жилеті з голочок він виходить погуляти.
Ніжки у нього коротенькі, але бігає спритно. Любить звірок полювати на мишей. У садку він ще збирає яблучка і грушки. Чи здогадалися, діти, хто це?
Жива казка
Настав зимовий ранок. Білий пухнастий сніг тихо падав на землю. Я зайшов до Андрійка та Петруся. Утрьох ми вирішили піти до лісу.
Тихо і гарно було у засніженому лісі. На ялинових вітах ватою лежав сніг. Великі сніжинки звисали з ялинкових гілочок, мов іграшки. Ліс став живою казкою!
Сльозинка
Дмитрик був малим. Він не вмів читати. Казки йому читала бабуся. Тепер хлопчик підріс і навчився добре сам читати. Читає уже Дмитрик бабусі, а вона слухає. Глянув він на неї. А під окулярами у бабусі сльозинка. Це від радості.
Граки
Настала осінь. З дерев осипалося листя. Потім розгулялися дощі. Стало холодно. Жучки і черв'ячки поховалися під корою дерев.
Граки сиділи на тополі. Вони довго про щось кричали. А потім знялись і полетіли в теплі краї.
Квіти
На лузі багато квітів. Ось рожевіє конюшина. Вуглинками у траві горить гвоздика.
Повернули біляві личка до сонечка ромашки. Небом дивляться із трави сині дзвіночки. Край доріжки біліє деревій. Ніби райдуга на землі! Милуйся, але не рви. Це краса землі.
Сосна
Навесні Сергійко посадив у землю малесеньку сосну. Хлопчик часто напував її водичкою. Біля сосни зазеленіла ніжна трава. Вранці на неї опускалася роса. Часто Сергійко сидів біля своєї сосни на травичці. Він милувався чудовим деревцем. А ще хлопчик мріяв посадити сосновий ліс.
Калина
Ось і літо. Стало тепло й сонячно. Край лісу зеленіє калина. Незабаром на її гілочках з'являться білі букетики. Це цвіт калини. А чи бачили листочки на ній? Ніби їх майстер вималював. Калина – чудова рослина. Люблять її в Україні. Це наш народний символ і краса.



Друзі
Тато приніс Сашкові мале зайченя. Таке лякливе!
Чомусь весь час ховається у пазуху і все нюхає. Хлопчик його дуже полюбив. Годував і піклувався про нього. Дома у Сашка були ще собака Сніжко та кіт Мурчик. Вони подружилися із зайченям.
Весна
Сонечко посилає на землю свої промінці. Почав зникати сніг. Загомоніли веселі струмочки. На дахах будинків плачуть бурульки.
Усі радіють теплу. Дмитрик і Василько пускають на воду паперові човники. Та вночі ще лютує мороз і кидає холодним сніжком. Але весна зиму перемагає.
Чемний хлопчик
Із школи додому Петрик їхав трамваєм. На зупинці до салону зайшов старенький дідусь. У руці він тримав ціпочок. Петрик швидко зіскочив зі свого сидіння. Він запропонував дідусеві сісти на його місце. Дідусь подякував і сів. Очі Петрика сяяли радістю.
На риболовлі
Хлопчики Андрій і Олег – рибалки. Ось вони поспішають на річку. У руках вудки та баночки з черв'яками.
Тихо біля річки. Навіть хвильок немає. Раптом поплавок Андрійка булькнув під воду. Виплив і знову пірнув. Тягни, Андрію! Той смикнув і вирвав із води великого карася.
Чемний хлопчик
Із школи додому Петрик їхав трамваєм. На зупинці до салону зайшов старенький дідусь. У
руці він тримав ціпочок. Петрик швиденько зіскочив зі свого сидіння. Він запропонував дідусеві сісти на його місце. Дідусь подякував і сів. Очі Петрика сяяли радістю.
Помічники
Дід Андрій працює у саду. Він садівник. Але дідусь часто хворіє. Сідає на ослін, дістає ліки і ковтає їх. Діти вирішили йому допомогти. Відром Сергійко носить воду і поливає маленькі яблуньки. Миколка загрібає садові доріжки. Дід дякує хлопчикам. Восени пригощатиме їх смачними яблучками.
На полі
Настала весна. Почалася кропітка робота на полі. Його зорали трактори. Почали сіяти у м'яку землю зерно. Уже посіяли кукурудзу, овес, ячмінь. Змочить землю дощик, зігріє сонечко. Зазеленіють на полі сходи. А восени люди зберуть урожай. Що літо дало, то зима поїсть. Хтось мудро помітив.
Урок
Проспівав дзвіночок пісеньку на урок. До класу зайшла вчителька Олена Йосипівна. Почався урок рідної мови. Діти охайно і грамотно писали в зошитах. А Софійка розбирала слова на дошці. Усі учні дуже старалися. Учителька була задоволена. Молодці! Веселий дзвоник тепер кликав дітей на відпочинок.
Горобчик
Під дахом хати жив веселий горобчик. Гніздечко зробив із пір'я та соломи. Прийшла весна. У гніздечку з'явилися малі горобенята. Вони голосно пищали. Цілими днями горобець і горобчиха носили їм їжу. Діти Миколка і Тетянка не чіпали пташок. А кіт Мурко скоса на них поглядав.
Злива
Розтопила темна хмара великі крила. Закрила землю від сонечка. Стала стогнати над землею громом, дивитися блискавкою. Із крил стали падати на землю краплі води. Почалася злива з градом. На асфальті підстрибували білі кульки.
Стомилася хмара. Посунула небом далі. Дощ ущух.
Щедрувальники
Святково прибрана хата. Пахне пиріжками і теплим хлібом. Аж ось і щедрувальники із дзвониками і зірками. Вони співають щедрівку. Бажають людям добра і щастя. Господарі частують дітей гостинцями. Потім гурт дітей поспішає до іншої хати.
Восени
Падають із дерев листочки. Лежать у землі й тихо розмовляють. Від цього гомону в лісі
буває шарудіння. А зайчик тоді боїться. Насторожився і слухає. Чи не лисичка це? Заховався під кущем і тихо сидить. Чекає зими. Вона накриє листочки сніжком. Вони і мовчатимуть.
Курчатка
У бабусі Клави були кури. Бігають на подвір'ї і гребуться. А одна курка сиділа на яйцях. Це квочка. Почали лупитися курчатка. Витягла бабуся двох і поклала в коробку від взуття. Сидять, попискують. А квочка їх чує. У яєчку курчата дихали через шкаралупку. От дива!
Насіння
Скоро весна. Мама садитиме город. Сьогодні вона перебирає насіння. На столі коробки,
вузлики, пакетики. Я мовчки спостерігаю. Ось великі насінинки гарбуза. Насіння огірків маленьке. На клаптику паперу манюсінькі насінинки помідорів. Усе складено і підписано. Овочі виростуть на славу!
Санітарний день
У п'ятницю в нас санітарний день. Ми йдемо до школи з віниками. А хлопчики несуть і
відра. Після уроків починається прибирання. Я і Катя замітаємо у шкільному дворі доріжки. Вадим і Олег носять сміття. Любимо ми працювати. Тоді у дворі чисто й охайно.
Піклувалася про бабусю
Тетянка любить свою бабусю. Дівчинка завжди їй допомагає. Миє посуд, витирає на полицях шафи порох. Інколи йде за хлібом до крамниці. Та найбільше любить бабуся, коли внучка їй читає. Покладе руку на руку і слухає. Потім вони разом п'ють чай із варенням.
Горобина
Росте край дороги горобина. Навесні вона зеленіє ніжним листячком. Влітку її кетяги набирають соку і червоніють. Та особливо гарна горобина восени. Стоїть, мов дівчина в українському одязі. Червоне намисто, яскравий віночок. Взимку ласують її ягідками багато птахів. Красиве і корисне це дерево.
Втомлюватись не можна
Я багато читаю різних книжок. Дивлюсь цікаві передачі по телевізору. Але втомлюватись не хочу. Тоді я йду на вулицю і гуляю на свіжому повітрі. Добре відпочину і повертаюся. Непогано і поспати. І апетит тоді кращий.
Особливо багато відпочиваю на канікулах. Але читати не забуваю.
Запаска
Я поспішаю до школи. По дорозі згадую, чи все поклав у ранець. А от мій товариш Андрій часто забуває ручку. Чим писати? Він повертається тоді на всі боки, просить ручку. Я дістаю запаску і простягаю йому. Запаска - це запасна річ, як у мого тата шини до автомобіля.
Живе срібло
Про конотопських рибалок знають в усіх кінцях України. Сюди по рибу приїжджають і з інших країн.
Велике водне плесо розкинулось за містом. Тут і вирощують рибалки коропів, товстолобиків і щук. За три роки маленький коропець стає кілограмовим красенем. Підстрибують коропи у кузові машини. Ворушиться живе срібло. Вісім місяців щодня ласують люди свіжою рибою. Смачного!
Не злякався
Пішли якось діти до лісу. Було так гарно! Світило сонечко, співали птахи. Назбирали вони
 грибів, нарвали ягід.
Аж ось над лісом з'явилася хмара. Засвітилась блискавка, розірвався грім. Страшно стало в лісі і темно. Зашумів дощ. Петрик і Тетянка злякалися і розплакались. А Олесь не розгубився. Став шукати стежку. І знайшов. Діти поховалися в хатині лісника.

Рушник
В Україні здавна вишивали рушники. Жодне свято не обходилось без них. Рушники на стінах, на образах, на паляниці хліба. Готуючись до заміжжя, вишивала свої рушники і наречена. У кожній місцевості свої кольори, свої орнаменти.
Рушник – це символ нашого народу, це оберіг роду. І найкращий той, що вишивала мама.
Барвінок
Цвіте синьо, лист зелений, квітник прикрашає. Хоч мороз усе побив, а його не займає. Ця
 рослина зеленіє влітку і взимку по всій Україні. Тому й називають Україну барвінковим краєм. Люблять українці цю рослину. Це наш народний символ. Про барвінок складено безліч пісень.
Хто навчив не лінуватись
Весняного дня бабуся повела Петрика до лісу. Хлопчик не захотів нести їжу. Він був ледаченьким. Тому ніс тільки пляшку з водою.
У лісі вони сіли відпочити. До куща часто прилітала маленька пташка. Кожного разу в дзьобику несла волосинку. Вона будує собі гніздечко. Це працьовита пташка. Петрик від подиву широко розкрив очі. А така маленька! Додому Петрик ніс бабусине пальто.
Шевченків букварик
Усі знають великого українського поета Тараса Григоровича Шевченка. Він писав чудові вірші про Україну, гарно малював. А ще він написав для дітей букварика. У ньому є азбука, молитви, віршики, прислів'я. Тяжко жилося поету, але він піклувався про бідних дітей. Хотів, щоб вони вчилися грамоти.
Ялинка і горобина
У великому лісі росли поруч ялинка і горобина. Часто між собою вони перешіптувались. На ялинці росли великі, довгі шишки, а на горобині червоні пучки ягід.
Настала осінь. Почало жовтіти й опадати листя з дерев. Пожовкло воно і на горобині. Кожна ягідка зробилася ще червонішою. А ялинка зовсім не змінилася. Глянула вона на свою подругу і не впізнала її. Яка гарна!
Який місяць?
Ночі і ранки стають прохолодними. Люди поспішають викопати городину та посіяти озимину.
Сонечко вже не так гріє. Мандрує в синяві неба біле павутиння. Кличе воно за собою пташині зграї. Відлітає у вирій журавлиний ключ. М'яко стелиться по траві вранішній туман. А у лісі ще зеленіє і цвіте верес. Його ім'ям і названо цей місяць.